Pip, pip..,

Det var en kyckling som hette gullefjun...

Studiedag på måndag den 8/4-13

Hej vill bara påminna er om att skolan har studiedag på måndagen 8/4-13.
Skolan är stängd men fritids har öppet.

/Fritids 

Påsklovsläxa 2013

Påskläxa

Jag vill veta vad och hur många gånger du gjort det här under påsken och ditt påsklov. Vi börjar perioden från den

28/3 till den 9/4.

Jag vill att du gör en tabell och ritar ett stapeldiagram.

Gör ditt stapeldiagram riktigt fint.

Fyll staplarna med fina och olika färger för att det ska bli lättare att se vilken stapel som tillhör vilken.

Om du är flitig så gör du ett linjediagram eller ett cirkeldiagram.

Valet är ditt, men ta vara på dina kunskaper som du har.

Jag vill veta:

* Hur många hårdkokta ägg har du ätit under påsken?

* Hur många påskägg har du fått/letat efter?

* Hur många påskharar har du sett?

* Hur många påskkort har du skrivit?

* Hur många gånger har du varit i kyrkan under påsken?

* Hur många påskris har du klätt/gjort?

* Hur många ägg har du tappat?

* Hur många påskkärringar/gubbar har du sett?

Kom ihåg att äta ägg så får du skägg!

Lycka till och ha en glad påsk!

Veckobrev vecka 13

Veckobrev vecka 13

Hej på er!

Tre veckor går fort och nu är vi framme vid vecka 13, vi hoppas att våren kommer på riktigt nu under påsklovet. Klassen har jobbat på bra under veckorna och vi har verkligen satt igång med NP-proven och det har varit bra resultat. Jag kan tyvärr inte säga mer än så man det jag har hunnit sett är riktigt bra. Efter lovet kommer vi att dra igång med matematiken och avverka matteprov på matteprov så barnen behöver vila och ha det gott på lovet. De som har varit sjuka under NP-proven kommer att ha möjlighet att göra proven. Man kan dock inte göra om proven. Jag kommer meddela tider då vi har möjlighet till uppsamlingsheat.

Under påsklovet kommer barnen att ha en läxa och det är att ta reda på olika saker om påsken. Läxan kommer separat. Läxan är en matteuppgift där man ska jobba med stapeldiagram och tabeller. Det ska bli kul och förhoppningsvis kommer vi att få bra diskussioner. Jag skickar med några andra matteuppgifter om man nu inte skulle ha något att göra på lovet.

I tisdags fick vi finbesök av Arne Trageton som kom på besök och ställe en massa frågor om hur vi jobbade med dator i undervisning och barnen fick läsa texter som de hade skrivit. Det var en lite gubbe med skägg och glasögon. En riktig mysfarbror med videokamera. Han pratade norska, kanske inte det lättaste att förstå men barnen klarade sig fint. Varför han kom var för att han är forskare och vill se hur utvecklingen har gått och om det finns någon skillnad på att använda penna och papper eller att skriva med dator.

Efter klockan 12:00 på tisdagen var det då äntligen dags för café Våfflan, vi gräddade våfflor för glatta livet och barnen åt för glatta livet. Det var riktigt smaskigt med sylt, socker och grädde. Uppgiften gick ju inte bara ut på att äta, nej, barnen var tvungna att räkna ut om de hade råd att köpa all pålägg eller inte. Det var riktigt trevligt och inget brandlarm gick så vi var riktigt glada för det.     

Onsdagen den 27 mars 2013 var det äggpickartävling. Årets vinnare blev Frida som plockade hem segern. Grattis!

Idag torsdag hade vi lite pyssel och äggjakt. Klassens bjöds på ett gigantiskt påskägg fyllt med godis och andra gottigheter… Barnen har gjort några påskkort så det är bara att gå ut i det härliga vårvädret och gå påskkäring eller påskgubbe!

Ha nu en kanonfin påsk! Vila upp er och njut av ledigheten! Vi ses och hörs!

Påsklovsäxa under lovet finns i annat inlägg.

Hälsningar

Anna-Karin och klass 3A

     

Glad påsk från klass 3A!

Bilden talar för sig självt!

Glad påsk!

Åke önskar glad påsk! ;)

Årets vinnare av äggpickartävlingen 2013!

På bilden nedan kan ni se en nöjd Frida Lundborg, årets vinnare av äggpickartävling! Efter många tunga matcher mot värdiga motståndare tog Frida hem förstapris. Självklart är alla vinnare och alla visade gott deltagande med aplåder och glada tillrop! "Det var jättekul" sa Kalle Hälinen. Det har varit väldigt kul att se barnens och kanske föräldrarnas kreationer med äggen. Påhittigt och de flesta medlerna var tillåtna. Ett stort grattis till Frida!

Äggpickartävling - läxa

Äggpickartävling!

Favorit i repris!

Ägg tillhör påsken och du ska få använda ägget på ett litet annorlunda sätt. Koka ägg är inget svårt, men att koka ett ägg så det håller i en tävling, det är svårt. Leta fram era gamla husmorstips och gör uppgifterna nedan:

Uppgift 1:

Skaffa ett ägg, kom överens hemma hur du/ni på bästa sätt kan koka ägget så hållbart som möjligt. Alla medel är tillåtna!

Uppgift 2:

Måla/dekorera/”pimpa” ägget

Uppgift 3:

Ge ägget namn, ålder och färglägg ägget som du vill ha det 

Namn:_______________

Ålder:________________

Egenskap:______________

Uppgift 4:

Hur gick du till väga för att koka ägget på bästa sätt? (använd baksidan)

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Tävling:

Må bästa kokade ägg vinna! Ägg mot ägg springer/galopperar/går/lunkar mot varandra. Äggen möts och en smäll uppstår. Vems gick söder?

Är det du och ditt ägg som kommer till final?

Tävlingen är den 27/3-2013

Lycka till!

Veckobrev vecka 12

Hej på er!

Veckorna försvinner fort men vi har roligt och vi har det bra i klassen. I måndags jobbade vi teoretiskt med påsken som är vår kommande högtid och på tisdagen var vi i kyrkan på VIP-besök och fick lära oss mer om påsken men genom ett drama. Barnen, som var pålästa om påsken uppskattade besöket när de fick hålla i de stora spikarna som Jesus hade när han blev uppspikad på korset. Barnen hade många frågor och fick bra svar tillbaka. Besöket var lyckat!

I mattematiken jobbar vi med längd och nästa vecka kommer vi att försöka hinna med avsnittet volym.
Engelskan jobbar vi med lättare texter och övar oss att prata inför klass och grupp, det svåra är att våga prata och det gör ju inget att det blir lite fel. Det är bättre att pröva än att vara tyst. Vi har också fått vara med på en föreläsning om Steam Boat projektet. Steam Boat-projektet är ett USA-utbyte som vi har på skolan, och de svenska ungdomarna som fick möjligheten att åka med fick då hålla en presentation för oss helt på engelska. Barnen förstod mycket och det är ett gott tecken.

Vi har börjat med att påskpyssla lite...Vi gjorde det som en matteuppgift där de fick använda sig av geometriska figurer och namn. Det hänger fina ovaler i klassrummet, ta dig en titt.

Vi har lämnat bronsåldern och kommit till järnåldern. Vi ska jobba med faktasökning med hjälp av faka frågor.  

Vi har gjort två stycken NP-prov båda i svenska, en faktatext läsning och en skrivuppgift. Jag hoppas att det är bra resultat på båda.




Nästa vecka: v. 13

Måndag: 8:00 NP-Prov, 3A ska besöka Lunden för kommande år.
Tisdag: Besök av Arne Trageton, forskare som kommer att titta på hur vi jobbar med datorn i undervisningen.
            Café Våfflan
Onsdag: Äggpickartävling, vem blir årets mästare?
Torsdag: PoT kap 27, Påskpyssel. Skärtorsdag = vanlig skoldag 8:00-13:20    

Påsklov från och med den 29/3 till den 9/4. OBS! Den 8/4 är det studiedag. Skolan stängd.

Ha en bra helg!

Hälsningar
Anna-Karin och klass 3A

3A musiklektion VT13

Lyssna på era duktiga barn som kan så mycket! God fredag!

Viktig info. från rektor! VT13

" Hej,

Efter fyra spännande och lärorika år ska jag byta tjänst och bli rektor på Häggviksskolan. 

Det innebär att jag kommer att avsluta min anställning på Helenelundsskolan under våren och en ny rektor kommer att anställas till hösten. 

Initialt kommer jag att fördela min tid mellan de båda skolorna, Aisha Lundin (biträdande rektor för år 6-9) kommer att vara tillförordnad rektor i avvaktan på en nyanställning. Den nya rektorn beräknas vara på plats i augusti.

Jag vill redan nu passa på att tacka alla elever, medarbetare och föräldrar för ett mycket gott samarbete och för det stora engagemang ni visat. Det har varit en förmån att vara rektor på Helenelundsskolan. 

Med vänlig hälsning

Tapio Liimatainen

Rektor "

Matteläxa v.12

Här är matteläxan! Lös uppgifterna, visa med uträkning hur du har tänkt! Lycka till!

Läxor vecka 12

Hej!

Här kommer läxorna för den här veckan, denna vecka kommer vi bara att ha engelska glosor, matteläxa och Pojken och tigern.

Det har varit något fel på vår skrivare så barnens glosor på pappret har "smält samman" om ni undrar varför texten ser ut som den gör.

Engelska glosor v. 12

I´m – jag är

You are – du är

He is – han är

She is – hon är

It is – den/det är

We are – vi är

You are – ni är

They are – de / (dom) är

Öva på glosorna och när man använder de. Skriv tre meningar med glosorna ovan. Du får välja vilka glosor du vill. Tex. I´m 16 years old. Lycka till!

Pojken och tigern kap. 26 till torsdag.

Matte se annat inlägg

Info från Rektor VT13

                                                                                                             Sollentuna 20130313

Till alla vårdnadshavare vid Helenelundsskolan

Under vecka 12 och 13 kommer Helenelundsskolan att observeras inom Våga Visa.

VÅGA VISA/samverkan om utvärdering är ett samarbete mellan fem kommuner i Stockholms län –

Danderyd, Ekerö, Nacka, Sollentuna och Upplands Väsby.

Syfte är att:

● stimulera till erfarenhetsutbyte och ökat lärande

● ge kommuner och skolor underlag till förbättringar och utveckling

● ge möjlighet till jämförelser mellan kommuner och skolor

● utgöra en del av kvalitetsuppföljningen

● bidra till ökad måluppfyllelse

Organisation och genomförande

Observationerna genomförs av ett observatörslag bestående av pedagoger/lärare/

skolledare från flera kommuner. Till Helenelundsskolan kommer; Monika Ernbo och Jenny Wallenberg

från Nacka kommun samt Caisa Holm och Katarina Tynell från Danderyds kommun. Observatörna

besöker vår skola under vecka 12 och 13. De skaffar sig en heltäckande bild av skolan och dess

verksamhet genom lektionsbesök och intervjuer inom prioriterade målområden ur Lgr11 (Läroplan

grundskolan 2011). Observatörerna beskriver och bedömer alla verksamheter som ingår i observationen i

en rapport som färdigställs i slutet av observationsperioden. Till stöd och ledning för observatörerna finns

en metodbok som är gemensam för alla verksamheter från förskola till vuxenutbildning.

Målområden

● Normer och värden

● Utveckling och lärande/kunskaper

● Ansvar och inflytande för barn/elever/studerande

● Bedömning och betyg (gäller ej förskola)

● Rektors/förskolechefs ansvar

Med vänlig hälsning,

Tapio Liimatainen

Rektor

Helenelundsskolan

Veckobrev v.11

Veckobrev vecka 11

Hej på er!

Den här veckan har vi gjort vårt första NP-Prov det var ett lästest där barnen skulle läsa en text och sen svara på frågor. När jag rättade proven så fick jag ett kanonfint resultat, toppresultat! Alla blev godkända. Jag blev så glad att det kom en liten tår! Att jobba hårt lönar sig.

Jag kommer att erbjuda er ett samtal á 15 minuter där ni har möjlighet att titta på ert barns resultat. Vi kommer då att gå igenom vad vi behöver jobba vidare med osv. Nästa vecka kommer vi att göra fler NP-prov men då kommer jag inte ha möjlighet att hinna rätta och rapportera in resultaten.

Så i den mån som jag hinner med proven kommer jag att berätta om resultaten och då kommer det att vara generellt. Vi går in mer personligt när vi har vårt samtal.

Det känns bra att provperioden har börjat så bra. Barnen var inte alls nervösa och de tyckte att uppgiften var enkel och ganska rolig. Om vi har det på den här nivån kommer det inte att bli några problem. Det var tur och bra att vi jobbade på under höstterminen. Jag är jättenöjd och super stolt att de fick så fina resultat. Men det kommer fler och svårare utmaningar att ta itu med. Vi hoppas på det bästa.

Vi har i veckan jobbat med vår veckoplanering, jag la ut den på bloggen redan förra veckan. Min tanke var att det var en hjälp och en insikt för er vad vi gör på dagarna. Det har visat sig att några i klassen tagit hem och jobbat klart med alla uppgifter. Det är ju jättebra att ni vill jobba på men jag vill att vi i klassen har genomgångar och att vi jobbar på med våra uppgifter i skolan. Det blir svårt för de elever som har gjort klart veckoplaneringen och inte har med sig sina böcker på lektionerna att jobba. Barnen kommer att ha tid under eftermiddagarna att jobba med sina uppgifter.

I onsdags så fick vi en minikonsert av musikskolan och de delade ut info.blad om att de har öppet hus de kommande veckorna. Många i klassen spelar eller går på dans eller liknande redan men det kanske finns någon som nappar på någon aktivitet.

Vi har jobbat klart den här veckan med bronsåldern och nästa vecka går vi in i järnåldern. Barnen har skrivit en uppsats om bronsåldern. Det är ett fåtal som har lite kvar på berättelsen och då får barnen ta med sig boken hem och jobba klart med den hemma under helgen. Ta med boken på måndag.

Ha en trevlig helg!

Hälsningar

Anna-Karin och klass 3A

Nästa vecka: v. 12 -  NP - prov kommer att ske under veckan.

Måndag:

Tisdag: Idrott 8:00

Onsdag:

Torsdag: PoT kap.26

Fredag: Idrott 8:00, läxförhör            

Läxor vecka 11

Engelska glosor vecka 11

A och an är den obestämda artikeln och betyder både en och ett. An används när ett ord börjar på vokalljud.

A bike – en cykel

A computer game - ett dataspel

An atlas – en kartbok

An English book – en engelsk bok

Whole – hela

Family – familjen

Look at – tittar på

Parents – föräldrar

Rat – råtta

Very – mycket

Have my cake – ta min tårta

Want – vill ha/vilja ha

To visit – att besöka

Thank you – tack

Today - idag

Diktamen v. 11

” Tidigt en morgon står de där i tamburen, Carl, Anton och pappa Sture. Carl håller pappa i handen. Carl är sju år och hans bror Anton är fem. Men Anton håller ingen i handen. Nej, han står för sig själv mitt på golvet med hunden Nikodemus under armen, och precis som vanligt har hans glasögon halkat ner och sitter på yttersta nästippen.

-         Goddag, mina små kära vänner! Utropar deras mormor och slår ihop händerna.”

Från vilken bok kommer citatet? Vem är författaren till boken? Rita hur du tror att figurerna som du precis läst om ser ut.     

Matteläxa: 

Se annat inlägg.

Att göra lista vecka 11

Att göra: vecka 11

Genomgång kommer vi alltid att ha innan vi börjar med ett nytt avsnitt! Ni får inte börja att jobba innan genomgång.

Svenska: Språkmästaren: avverka avsnittet Talstreck  s.42-43

                                                       Alfabetisk ordning s.14-15

Matte: bok 3B sid. 120-123

Gör de fem uppgiftskorten i trä lådan som tar upp ämnet stapeldiagram och temperaturen.

Engelska: what´s up book 4. kap.5+6+7? 

SO/NO: Jobba klart och vidare med din bronsåldern! Bronsåldern ska vara klar den här veckan! Vecka 11. Ta hem och jobba klart!

Läxförhör:     sv: diktamen

                      Ma: se separat uppgift

                      Eng: glosor

Om du inte blir klar med ditt arbete under veckan så får du ta hem och jobba under eftermiddagar/kvällar och helger. Du har fritidstiden att jobba på, utnyttja tiden på bästa sätt! På Onsdagar sitter jag kvar i klassrummet och har möjlighet att hjälpa till. 

Den här att göra lsitan kommer att ligga ute på bloggen så att du enkelt kan gå in och titta på om du har glömt något. http://klass1a.blogspot.se/

Veckobrev vecka 10

Veckobrev vecka 10

Hej på er!

Tiden går fort när man har roligt. Den här veckan har bara försvunnit tack vare att vi jobbat på ordentligt, riktigt ordentligt. Barnen tycker att dagarna är roliga och innehållsrika. Vi har börjat med nya avsnitt i matten och i svenskan. I matten jobbar vi med statistik dvs. vi gör tabeller och vi jobbar med att göra och att läsa av stapeldiagram. Vi har varit inne och nosat lite på cirkeldiagram och superlite på linjediagram. Det som är viktigt om ni gör diagram hemma är att linjerna måste vara raka och att tabellen och diagrammet är överskådligt. Är linjerna inte raka, dragna med linjal blir det lätt fel. Att det kanske är enkelt med statistik men att vara noggrann kanske är svårare. Barnen tycker att det är kul och vi kommer att jobba med detta nästa vecka också. De kommer att få jobba både i bok och med andra övningar.

Vi har också jobbat med temperaturen och tittat på termometern samt att vi har räknat med den. När man räknar med temp. Måste man ställa om sitt tänk och räkna upp och ner, lite klurigt men vi kommer att jobba vidare både nu och framöver.

I svenskan har vi börjat med förkortningar och vi kommer att jobba vidare med alfabetisk ordning, barnen ska få slå i uppslagsböcker och lära sig hur man kan använda systemet. Med datorn hjälp kan vi hitta information men att ha den kunskapen hur man använder böcker är viktig.    

I engelskan har vi gått över mestadels till boken What´s up 4 vi har då läst t.o.m. kap.4 och repeterat det som vi läst förr. I boken är det många tal- och frasövningar. Barnen måste prata och de måste också lyssna på den lästa texten. Tack vare alla de glosor som barnen har haft i läxa klarar de sig bra och förstår sammanhanget. Vi jobbar också med skriftliga uppgifter i engelskan. Om vi jobbar på i de här tempo kommer de att få det bra i nästa årskurs.

I SO/NO har vi jobbat med bronsåldern, vi skriver en uppsats om vi döpt till äventyret på bronsåldern. I uppsatsen blandar barnen fakta och teori. Vi kommer att jobba klart med bronsåldern under nästa vecka och bege oss till Järnåldern.

Idag fredag kommer vi att ha en uppsamlings dag och få tid till att göra klart arbeten som de inte har hunnit med under veckan.

Vi har bytt plaster i klassrummet och nu sitter barnen två och två. De sitter i traditionell skolbänksittning detta för att de ska vänja sig inför NP-proven.

Vi har bytt elevrådsrepresentant och vi tackar Kalle H för ett gott arbete. Ny elevrådsrepresentant blev Alva. Vi önskar Alva lycka till och ger henne klassens förtroende.

NP-proven kommer att sätta igång nästa vecka förmodligen på onsdag. Det är då viktigt att barnen håller tiderna och inte kommer försent. Kommer man försent får man mindre provtid.

 Det rullar på som bara den. Nu kör vi på i full fart fram till påsklovet som börjar på långfredagen den 29/3 och då är vi väl värda lite ledighet.

Ha en trevlig helg och må väl

Hälsningar

Anna-Karin och klass 3A

Info från rektor VT13

                                                                                                                         Sollentuna 20130225

Hej,      
Som jag tidigare informerat om kommer vi att ändra strukturen för de kommunala skolorna
i Sollentuna. Från att ha haft F-5 och 6-9 alternativt F-9 skolor kommer vi nu att ha en
organisation som stämmer överens med vår läroplan LGR 11.
Det innebär att vi kommer att ha F-6, 7-9 samt F-9 skolor.

För Helenelundsskolans del innebär det en återgång till de gamla stadieindelningarna F-3 (låg),
4-6 (mellan) och 7-9 (hög).
Vi kommer att minska elevantalet på skolan med ca 40-45 barn eftersom sexorna som idag är 120 st kommer att vara 75-80 st fördelade på Tallen (60 elever) och Asken (15-20 elever).
Det stora intaget som skett i förskoleklass och år 6 sker framöver i förskoleklass och år 7.
Asken kommer att finnas kvar på plan 2 i S-huset och bedriva sin verksamhet i förskoleklass, tre st grupper med år 1-3 samt två grupper med år 4-6.

Tallen kommer att vara i L1, som idag, samt i bottenplanet på S-huset med sina sex klasser. Det innebär att musiksalen i S-huset flyttas till H-huset så alla musiksalar är samlade på ett ställe.

Till hösten kommer vi återigen att ha två förskoleklasser i M-huset. Den stora skillnaden mot
tidigare är att vi får tre klasser i år 1. Sedan blir det två klasser i respektive år 2 och 3. Klasserna i M-huset är indelade i två arbetslag Almen och Boken. Ett av arbetslagen kommer alltså att ha en klass mer än det andra laget.

För år 7-9 kommer detta att innebära färre elever i H-huset. Eken kommer att ha hand om år 7, Björken år 8 och Linden år 9. Lönnen kommer att försvinna som arbetslag eftersom de inte har nya sexor att ta hand om.
En omorganisation av detta slag kräver också vissa personalförändringar. Som det ser ut idag kommer samtliga tillsvidareanställda lärare att ha kvar sina tjänster på Helenelundsskolan.
Det kommer innebära en del förflyttningar av personal mellan arbetslagen. En detaljerad och fullständig presentation av organisationen kommer i maj.

Med vänliga hälsningar

Tapio Liimatainen
Rektor